Door Annemiek Kamp, begeleider & specialist natuurkunde Staat het voorbereiden van en het doen van examens haaks op natuurlijk leren? Ja, grotendeels zeker. Toch wordt er ook heel veel natuurlijk geleerd...
Door Helena Kinds, begeleider >Bij LOS krijgen leerlingen de ruimte en verantwoordelijkheid die ze aankunnen. Zo ook twee jongedames, waarvan één had bedacht boodschappen te gaan doen bij een bekende winkel...
Door Annemiek Kamp, begeleider & specialist natuurkunde Hoe creëren we samen voldoende geborgenheid in onze leeromgeving om kinderen een veilige plek te bieden om zich op een natuurlijke manier te ontwikkelen...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Deze vraag krijgen we weleens. Of varianten ervan: hoe leer je dan? Wanneer leer je dan? Ik denk dat de mensen die...
Door Sanne van Dalen, leerling (16 jaar) We wilden met een groepje graag maatschappijleer gaan doen. Sommigen om er later examen in te doen, sommigen gewoon omdat ze het...
Door Annemiek Kamp, begeleider & specialist natuurkunde We laten de carnavalsvakantie vervallen. Dit is het voorstel dat we bespreken in de kring van vandaag. Een aantal leerlingen wil niet...
Door Fanny van Gennip, begeleider Hoe snel kan het gaan als het enthousiasme en de wil aanwezig is?! Negen enthousiaste kinderen van 5 t/m 13 jaar, organiseerden binnen een uur...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Tijdens mijn ontbijt open ik, zoals elke dag, Seesaw. Dit is de applicatie waarin we de portfolio’s van de kinderen bijhouden. We = de...