De ontwikkeling van kinderen volgen

Door Jan Heesakkers, directeur Montessorischool De Trinoom, Eindhoven. Als directeur van een Montessorischool waarbij “leer het mij zelf te doen” centraal staat, breng ik de manier waarop we kinderen willen volgen...

Read More

Reality check

Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde I’m starting with the man in the mirror I’m asking him to change his ways And no message could have been any clearer If you want to...

Read More

In mijn eentje iets bereiken

Door Helena Kinds, moeder Uit het niets zegt Emma ineens: "ik vind het zielig!" Na enig doorvragen blijkt dat ze het zielig vindt voor de kinderen die nog in Sint geloven...

Read More

Niks moeten…?

Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde “Ik wil niks meer moeten”. Met die mededeling stappen nieuwe leerlingen soms bij LOS binnen, komend vanuit het regulier onderwijs. Doorvragend bedoelen ze dan...

Read More

Afstemmen met je tweede brein

Door Anja Lucas, begeleider & specialist creatieve uitingen Begin deze week was ik een ruimte passend aan het maken voor een beeldvormend gesprek (afgekort: BVG). Met de leerling in gedachten zou...

Read More

Over geluk & gelijk: ruimte & grenzen

Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Tijdens twee momenten in de afgelopen anderhalve week maakte mijn hart een klein sprongetje. Het eerste moment was aan het einde van de oriëntatiemiddag voor...

Read More

Jede Stimme zählt

Door Tabea Zorn, Schools of Trust Op 20 en 21 juni ontvingen we Duitse gasten: Tabea Zorn, Florian Schnell, Jonas Hertwig en Bruno Ortiz. Zij bezoeken namens Schools of Trust diverse scholen...

Read More

Verwonderwereld

Verwonderwereld.nl is de website van Mirjam Stam. Haar oudste dochter is sinds april 2017 LOS-leerling. Mirjam schrijft blogs, ook over sociocratisch onderwijs en natuurlijk leren. Je vindt haar blogs hier. Via haar Facebook-pagina...

Read More

Een dag vol momenten

Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde “Eerst maar het koningshuis en dan persen?”, vraagt de ene 9-jarige aan de andere. Dat is een vraag die je vast niet op veel...

Read More