Friso startte op zijn 14e bij LOS, toen LOS in januari 2017 opende. Daarvoor had hij al anderhalf jaar op een andere democratische school gezeten (DOE040). In juli 2024, na...
interview met oud-leerling Stef Toen LOS in januari 2017 startte, kwam dat voor Stef als geroepen. Hij was toen 15 jaar oud en was “redelijk vastgelopen” op de middelbare school waar...
Door Annemiek Kamp, begeleider Een leerling schildert het ene schilderij na het andere. Soms met acrylverf en een kwast, dan weer met een spuitbus. Niemand heeft gezegd dat het moest. Ze...
interview met oud-leerling Alex Alex was een LOS-leerling van het eerste uur. Hij was toen net 12. Drie jaar geleden verliet hij LOS op z’n 18e en vervolgde zijn pad bij...
Interview met oud-leerling Pien Pien was vanaf februari 2017, een maand na de start van LOS, LOS-leerling. Ze was toen 13 jaar. Op haar 17e, met al een aantal vwo-certificaten op...
door Annemiek Kamp, begeleider De BMK heet voortaan Perspectiefkring. Uit gesprekken met leerlingen en begeleiders kwam naar voren dat de oude naam niet meer goed weergaf waar het ons om gaat in...
interview met oud-leerling Victor Victor was LOS-leerling vanaf de start van LOS in januari 2017. Na 3½ jaar was voor hem de tijd aangebroken om een volgende stap te zetten: een...
Interview met oud-leerling Trevor Boy Trevor Boy kwam in het voorjaar van 2021 naar LOS. Hij was toen 14 jaar oud en had heel vervelende ervaringen opgedaan op zijn vorige school....
Door Annemiek Kamp, begeleider Na een schooldag komt ze stralend thuis. “Ik heb gevoetbald vandaag!” Haar zusje valt haar meteen bij: “Het was zó leuk. Het gaf niks dat we er niet...
Door Mariken Althuizen, begeleider Het zonnetje schijnt en voor iedereen met ook maar een beetje groene vingers betekent dat maar één ding: we mogen weer de tuin in! Mijn grootste plezier...
Door Mariken Althuizen, begeleider Veel van onze leerlingen spreken onderling liever Engels met elkaar. Dat was altijd al zo en sinds de komst van twee Engelstalige leerlingen is dat nog gegroeid. Het...
Lieve los’jes Heel veel schoentjes op een rij Vrolijke kleuren zij aan zij Zelf geknutseld, wat een feest Dat moet een leuke bezigheid zijn geweest Een oude man met een grijze baard Die vandaag wederom is...
Door Mariken Althuizen, begeleider In juni werd het boek ‘Je moet het wel durven’ gepresenteerd tijdens de Democratische Scholendag. In dit boek* vind je verhalen van oud-leerlingen van 12 democratische scholen...
Door Mariken Althuizen, begeleider Wat waren het nog guppies toen we met LOS startten in januari 2017. Met een klein clubje van onze eigen kinderen en een paar andere kids begonnen...
(laatste!) blog 10 in de serie ‘project stuurwiel’ Ja, je leest het goed. Iedereen heeft recht op MIJN mening. Huh?!? Tijdens de meningsvormende ronde is het de bedoeling dat je jouw mening,...
blog 9 in de serie ‘project stuurwiel’ Bij de bespreking van inhoudelijke agendapunten geeft de CONSENT-methode houvast. We doorlopen een vast stappenplan, en iedereen in de kring kan dat mee volgen...
blog 8 in de serie ‘project stuurwiel’ De titel slaat zowel op deze blogserie als op de functie van het stuurwiel zelf 😃. Het laatste blog is alweer bijna drie maanden oud,...
blog 7 in de serie ‘project stuurwiel’ In elke stap van een sociocratisch kringproces zijn schatten te vinden. In deze blog nemen we een duik in de schatkist van de aankomstronde....
blog 6 in de serie ‘project stuurwiel’ Aan het eind van ons vorige blog stelden we vragen die we in de laatste ronde van de kring stellen: Wat is voor jou...
Hoewel we weten dat onze leeromgeving al ruimschoots invulling geeft aan de burgerschapsopdracht van de overheid, zien we de opdracht van de overheid ook als een uitnodiging om opnieuw nog...
5e blog in de serie ‘project stuurwiel’ Aan het einde van iedere sociocratische kring evalueren we samen de kring. Tijdens deze evaluatieronde spreekt iedere kringdeelnemer om de beurt uit hoe de...
4e blog in de serie ‘project stuurwiel’ In het vorige blog concludeerden we dat de CONSENT-methode voor ons als een veilige haven voelt. De gespreksetiquette en de structuur vormen de spelregels,...
3e blog in de serie ‘project stuurwiel’ De LOS-kring vormt het hart van onze kringorganisatie. Hier maken we, leerlingen en begeleiders, samen afspraken over onze leeromgeving. De CONSENT-methode zetten we als...
2e blog in de serie ‘project stuurwiel’ In ons vorige blog legden we uit waarom en hoe we onszelf de komende tijd, rustig maar gestaag, door woelige wateren willen sturen, op...
Door Fanny van Gennip, begeleider 14 april 2023. 1200 mensen in “Theater de Spiegel” in Zwolle. Het Thorbeckedebat 2023. Het is muisstil. Pieter Omtzigt vertelt. Wij, 3-LOS-ers, Sanne, Mariken en...
1e blog in de serie ‘project stuurwiel’ Bij LOS Deurne maken leerlingen en begeleiders gezamenlijk afspraken over alles wat er in onze leeromgeving gebeurt. Dit doen we in de LOS Kring...
Door Annemiek Kamp, begeleider Als hun kind nog heel jong is, zo rond de drie jaar oud, gaan ouders op zoek naar een fijne leeromgeving voor als hun kind vier...
Door Annemiek Kamp, begeleider Een vast onderdeel in vrijwel ieder ochtendritueel. Even in de spiegel kijken. Hoe zie ik er uit vandaag? Hoe sta ik erbij? Is er nog iets...
Door Mariken Althuizen, begeleider Toen we begonnen bij LOS hadden we een visie: wij zijn een leeromgeving voor hart en ziel. Hoe dat invulling zou krijgen in de dagelijkse praktijk, daarover...
Door Mariken Althuizen, begeleider “Wij doen politie en boefje. Ik heb net geld gestolen om een huis van te bouwen.” Als ik Fantasia binnenloop is dit het eerste wat een achtjarig...
Door Mariken Althuizen, begeleider Vooral ouders van heel jonge kinderen zijn nog wel eens bezorgd tijdens de oriënterende rondleiding bij LOS Deurne. Is het wel veilig genoeg voor hun kleine grut...
Door Annemiek Kamp, begeleider & specialist natuurkunde Staat het voorbereiden van en het doen van examens haaks op natuurlijk leren? Ja, grotendeels zeker. Toch wordt er ook heel veel natuurlijk geleerd...
Door Helena Kinds, begeleider >Bij LOS krijgen leerlingen de ruimte en verantwoordelijkheid die ze aankunnen. Zo ook twee jongedames, waarvan één had bedacht boodschappen te gaan doen bij een bekende winkel...
Door Annemiek Kamp, begeleider & specialist natuurkunde Hoe creëren we samen voldoende geborgenheid in onze leeromgeving om kinderen een veilige plek te bieden om zich op een natuurlijke manier te ontwikkelen...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Deze vraag krijgen we weleens. Of varianten ervan: hoe leer je dan? Wanneer leer je dan? Ik denk dat de mensen die...
Door Sanne van Dalen, leerling (16 jaar) We wilden met een groepje graag maatschappijleer gaan doen. Sommigen om er later examen in te doen, sommigen gewoon omdat ze het...
Door Annemiek Kamp, begeleider & specialist natuurkunde We laten de carnavalsvakantie vervallen. Dit is het voorstel dat we bespreken in de kring van vandaag. Een aantal leerlingen wil niet...
Door Fanny van Gennip, begeleider Hoe snel kan het gaan als het enthousiasme en de wil aanwezig is?! Negen enthousiaste kinderen van 5 t/m 13 jaar, organiseerden binnen een uur...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Tijdens mijn ontbijt open ik, zoals elke dag, Seesaw. Dit is de applicatie waarin we de portfolio’s van de kinderen bijhouden. We = de...
Door Eric Mijnster, begeleider & specialist intrinsieke motivatie en verhalen vertellen ‘Potje poolen?’ Ik kijk Twan in zijn ogen aan. Zijn blik verklapt dat hij niet voor spek en bonen wilt...
Door Hay Freriks, bezoeker van LOS (veertig jaar ervaring in onderwijs, management, coaching, training, bemiddeling en begeleiding; nu onderwijsinspirator) ontmoeting met LOS en de mooie mensen in deze mooie leeromgeving ik fiets...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Blijkbaar was het iets dat ik heel graag wilde, want mijn hart maakte een sprongetje toen enkele leerlingen van de kook- en bakkring me...
Door Fanny van Gennip, begeleider Hart, Hoofd en Handen in balans…. Een proces van verbinding, groei, vervulling en loslaten…… Haar contact met papegaai Plukkie was zo hartverwarmend, dat zij een huisje voor...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Een nieuwe leerling die de overstap vanuit het reguliere onderwijs maakte, zei thuis tegen zijn ouders: “ik ga niet naar school, ik ga naar...
Door Inger Kniepstra, begeleider Regelmatig vind ik in de tuin walnoten als ik de planten aan het verzorgen of verplaatsen ben naar een plekje waar ze waarschijnlijk beter kunnen...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde 'cause grey is not a compromise It is the bridge between two sides.[uit songtekst “101010” van Sleeping At Last] De wereld zit vol...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Bij alles wat je doet en meemaakt, leer je. Je kunt niet niet leren. Dat is ons uitgangspunt. Soms kom je iets tegen...
Door Anja Lucas, begeleider & specialist creatieve uitingen. Ter voorbereiding van het FestivaLOS (een benefiet-evenement voor LOS, georganiseerd door onze oudervereniging Filos) maken we op LOS eigen “stempelkaarten”. Zelf vind...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde “Ik wil leren lezen”, zegt een leerling tegen me. “Oké”, zeg ik, “zullen we dan beginnen met woorden schrijven? Want wat je kan schrijven,...
Door Marieke van Vuure, begeleider & specialist basisonderwijs Een veel gehoorde vraag van kijkers bij onze leeromgeving is: Bieden jullie wel genoeg structuur? Een algemene opvatting in het leven is dat structuur houvast...
Door Marieke van Vuure, begeleider & specialist basisonderwijs Wij zijn een leeromgeving VOOR HART EN ZIEL Leren Leren bestaat uit het je herinneren van dingen die al generaties lang in de ziel van de...
Door Jan Heesakkers, directeur Montessorischool De Trinoom, Eindhoven. Als directeur van een Montessorischool waarbij “leer het mij zelf te doen” centraal staat, breng ik de manier waarop we kinderen willen volgen...
Door Maleka Bent Jamaa, moeder. Mijn kind achter het behang plakken…. Kinderen kiezen hun ouders. Dat zeggen ze toch altijd? Daarnaast krijgen ouders de kinderen waar ze het meest van te leren...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde I’m starting with the man in the mirror I’m asking him to change his ways And no message could have been any clearer If you want to...
Door Helena Kinds, moeder Uit het niets zegt Emma ineens: "ik vind het zielig!" Na enig doorvragen blijkt dat ze het zielig vindt voor de kinderen die nog in Sint geloven...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde “Ik wil niks meer moeten”. Met die mededeling stappen nieuwe leerlingen soms bij LOS binnen, komend vanuit het regulier onderwijs. Doorvragend bedoelen ze dan...
Door Anja Lucas, begeleider & specialist creatieve uitingen Begin deze week was ik een ruimte passend aan het maken voor een beeldvormend gesprek (afgekort: BVG). Met de leerling in gedachten zou...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Tijdens twee momenten in de afgelopen anderhalve week maakte mijn hart een klein sprongetje. Het eerste moment was aan het einde van de oriëntatiemiddag voor...
Door Tabea Zorn, Schools of Trust Op 20 en 21 juni ontvingen we Duitse gasten: Tabea Zorn, Florian Schnell, Jonas Hertwig en Bruno Ortiz. Zij bezoeken namens Schools of Trust diverse scholen...
Verwonderwereld.nl is de website van Mirjam Stam. Haar oudste dochter is sinds april 2017 LOS-leerling. Mirjam schrijft blogs, ook over sociocratisch onderwijs en natuurlijk leren. Je vindt haar blogs hier. Via haar Facebook-pagina...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde “Eerst maar het koningshuis en dan persen?”, vraagt de ene 9-jarige aan de andere. Dat is een vraag die je vast niet op veel...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Voel jij het ook? De lente komt er aan! Die heerlijke zonnestralen op je gezicht. De katjes in de knop. Krokussen en narcissen piepen omhoog...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Op de laatste dag van dit jaar kijk ik terug op het avontuur dat we in 2017 gestart zijn. Op 9 januari openden de...
Door Mirjam Stam, moeder Als kind zat ik op een voor die tijd heel vooruitstrevende basisschool. Een basisschool met een enorm speelplein, een bostuin, een vijver. Een kinderboerderij en een moestuin....
Door Sanne, leerling (13 jaar) Dit is mijn eerste blog en het voelt heel raar om iets over mezelf te schrijven. Maar ik ga mijn best doen :) Ik was één van...
Door Mirjam Stam, moeder Wanneer ik aan mensen vertel dat mijn dochter naar LOS gaat, dan wordt dat vaak heel logisch gevonden. Het past goed bij haar, ‘want ze leert graag’....
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Vorige week brachten twee documentairemakers van Wondering School (Charlie Shread en Marianne Osório) een bezoek aan LOS Deurne. Ze filmden ‘het leven & leren’...
Door Charlie Shread, Wondering School. Hij bezocht LOS Deurne samen met Marianne Osório van 6 t/m 9 juni 2017 voor het maken van filmopnames voor een documentaire over sociocratische scholen. There...
Door de oma van enkele leerlingen. Ik zie dat mijn kleinkinderen gelukkig zijn en dat ze zelfstandig hun eigen pad mogen kiezen. Ik ben een oma van 5 kleinkinderen en heb 2...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Uit het carillon in het torentje van het gemeentehuis van Deurne klinkt het melodietje van het bekende lied van Wim Sonneveld: Het Dorp. De...
Door René Bouten & Paul Kniepstra, vaders. Afgelopen woensdagavond, 10 mei waren wij samen met een groep andere ouders van LOS-leerlingen te gast bij LOS in Deurne. Deze 'ouderavond' was wel...
Door Mirjam Stam, moeder Toen onze oudste dochter een peuter was woonden we in een klein dorpje. In het dorp waar wij woonden hadden we de keuze uit twee scholen: een...
Door Mariken Althuizen, begeleider & specialist science/scheikunde Deze spreuk hangt bij LOS Deurne in het sociocratische hart van onze leeromgeving: de kringserre. En voor mij is dat een dagelijkse bevestiging waarom...